שם: האגף לגיל הרך, הטיפול והמשפחה. מנהלת האגף:  קטי שגיא

מצ"ב רשימת הצהרונים לשנת תשע''א. לחץ על התמונה להתחברות לדף הבית של האגף בפייסבוק:

---

• המסגרות החינוכיות המופעלות ע"י רשת חוויות, מפוקחות על-ידי צוות מקצועי של אגף הגיל הרך, הטיפול והמשפחה, משרד החינוך, משרד הבריאות ומשרד התמ"ת.
• ליווי והדרכה ניתנים לצוותים החינוכיים והטיפוליים לאורך השנה.
• קיום הדרכות,השתלמויות וסדנאות מקצועיות במטרה לפתח מיומנויות מקצועיות.
  >>חזרה לתחילת המסמך<<

הורים וילדיהם:

כולנו מתלבטים ורבים מאיתנו זקוקים להדרכה, ייעוץ ותמיכה בנקודות שונות בחיינו כהורים.

• תמיכה וסיוע לילד ולהוריו בעת מעבר מהבית למסגרת חינוכית או ממסגרת למסגרת.
• הסתגלות הילד והוריו אל המסגרת החינוכית.
• קונפליקטים בין אחים.
• קשיים בגמילה,באכילה, בשינה וכד'.

אגף הגיל הרך, טיפול ומשפחה - מתווה מדיניות

אגף הגיל הרך, טיפול ומשפחה מתווה את מדיניות האגף בקרב עובדי הגיל הרך, במסגרות החינוך ובמרכזים לגיל הרך. מדיניות זו מפורסמת ברשת חוויות רחובות, חברה למתנסי"ם ובעיריית רחובות.

מפתח שירותים לגיל הרך

>>חזרה לתחילת המסמך<<

"פינת מידע להורי הגיל הרך"

·      זיכרונות מוקדמים-רובינו זוכרים ארועים וחוויות, שהתרחשו מגיל 3 ומעלה. אחת השאלות העולות האם יש משמעות שהילד חווה עד גיל 3.
מחקרים רבים נעשו בתחום זה, והוכח באופן חד משמעי על משמעות הקשר של הילד להורה או דמות קבועה ומשמעותית אחרת וכמו-כן גם חוויות עד גיל 3 שנים, נמצא שילדים שחוו טראומות בגיל זה, יפתחו קשיים רגשיים חברתיים, הסיבה לכך, שקיים קשר הדוק בין התפתחות גופנית, קוגנטיבית ורגשית. על הזכרונות אחראי אזור במוח שנקרא "היפוטלמוס", שמגיע לבשלות בגיל שנתיים וחצי ועל כן הזכרונות שלנו מתחילים בגיל זה.
ה"אמיגדלה"-הוא אחראי על הזכרונות הריגשיים.
אזור זה במוח מגיע לבשלות התפתחותית כבר במספר חודשים ללידתו של התינוק, ועל כן הילד זוכר זיכרונות רגשיים משלב מאד מוקדם בחייו.

בשלב התפתחותי זה הילד רכש לעצמו את חוקי השימור, הילד מבין את עקרון ההפיכות, מבין שאם יזרוק צעצוע לרצפה הוא עלול לשבור אותו,והוא מבין שיש תוצאות למעשיו.